Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios

ivan hernandez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios


Grado: 4º de Primaria


Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la discriminación y la importancia de promover ambientes igualitarios.

  2. Actividad de calentamiento: Juego de roles - Los alumnos deberán representar situaciones donde se evidencie la discriminación en diferentes ámbitos (aula, escuela, comunidad).

  3. Análisis en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las situaciones representadas y discutirán las posibles causas de la discriminación.

  4. Planteamiento del problema: Se les presentará a los alumnos un caso de discriminación en el aula y se les pedirá que identifiquen las causas y propongan acciones para promover un ambiente igualitario.


Sesión 2:



  1. Recuperación de conocimientos: Los alumnos compartirán las acciones propuestas en la sesión anterior y se realizará una lista de posibles soluciones.

  2. Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística y social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se promoverá la discusión sob