Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Introducir el tema de la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

• Iniciar la clase planteando a los alumnos la pregunta "¿Qué es un cortometraje?" y permitir que compartan sus ideas.


• Presentar una breve definición de cortometraje y mostrar ejemplos de diferentes cortometrajes animados.


• Explicar a los alumnos que ellos también crearán un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas.


• Seleccionar un tema o historia para el cortometraje y discutir ideas y posibles personajes con los alumnos.


• Al finalizar la sesión, asignar a los alumnos la tarea de realizar una lista de objetos cotidianos que podrían utilizar en su cortometraje.

Sesión 2 (Experimentación visual):
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Experimentar con elementos visuales para la creación del cortometraje.

• Comenzar la clase revisando la lista de objetos cotidianos que los alumnos realizaron como tarea.


• Proporcionar a los alumnos cámaras fotográficas y explicarles cómo tomar fotos en secuencia para crear una animación.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo un objeto cotidiano de su lista.


• Los grupos deberán crear una historia corta utilizando el objeto asignado y tomar fotos en s