Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es un poema, una canción y un juego de palabras. Mostrar ejemplos de cada uno.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un poema y una canción, señalando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que creen un poema o una canción corta, utilizando los elementos rítmicos y melódicos vistos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un juego de palabras, enfatizando las repeticiones y ritmos presentes.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que creen un juego de palabras, utilizando repeticiones y ritmos.

Sesión 3:

• Presentación de poemas, canciones y juegos de palabras: Cada alumno compartirá su creación con el resto de la clase.


• Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes creaciones y los elementos rítmicos y melódicos presentes en cada una.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una canción en grupo, utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos.


• Ensayo: Permitir tiempo para que los grupos ensayen su canción y pulan los elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 5:

• Presentación de