Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la migración y los derechos humanos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: reflexionar sobre los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios y la discriminación que pueden surgir.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar y compartir sus opiniones.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "Analizar las ventajas y desventajas que tiene el migrante en E.U.A. y Canadá".
   
   
   • Explicar que se realizará una investigación en grupos para analizar y discutir las diferentes perspectivas sobre este tema.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las ventajas y desventajas que tienen los migrantes en E.U.A. y Canadá.
   
   
   • Brindarles una guía de preguntas para orientar su investigación.
   
   
   
   



4. Presentación de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente los resu