Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de empatía y asertividad en cuanto a expresar emociones, comunicar pensamientos y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Identificación y reconocimiento de diferentes emociones a través de imágenes y juegos.


• Elaboración de un mural colectivo donde cada alumno dibujará una emoción que haya experimentado.

Sesión 2:
Título: Escuchando y respetando opiniones

• Repaso de las normas de convivencia y respeto en la comunicación.


• Realización de un juego de roles donde los alumnos practiquen el turno de palabra y la escucha activa.


• Creación de un código de conducta grupal que promueva la comunicación respetuosa y la empatía.

Sesión 3:
Título: Comunicando necesidades y gustos

• Actividad sensorial donde los alumnos podrán experimentar diferentes texturas y expresar si les gusta o no.


• Juego de roles donde los alumnos pedirán algo que necesiten y aprenderán a esperar su turno para hacerlo.


• Elaboración de una lista de necesidades y gustos de cada alumno para compartirla en clase.

Sesión 4:
Título: Compartiendo ideas y saberes

• Presentación de un tema de interés para los alumnos.


• Realización de una ronda de ideas donde cada alumno podrá expresar sus conocimien