Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Manifestaciones artísticas y culturales.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la capacidad del alumno para investigar y analizar figuras relacionadas con círculos, así como su participación activa y compromiso en las actividades de clase.

   
   



2. Producto final: Los alumnos deberán crear una presentación o exposición que muestre las figuras relacionadas con círculos y sus propiedades. Esta presentación será evaluada en base a la claridad, organización y precisión de la información presentada.

   
   

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento, como las matemáticas, la física y la geometría.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales que involucren círculos, como pinturas, esculturas y diseños arquitectónicos.


• Realizar una lluvia de ideas para generar preguntas sobre estas manifestaciones artísticas y culturales relacionadas con círculos.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitular los conceptos principales discutidos en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar figuras artísticas o culturales que involucren círculos y sus propiedades