Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación inicial sobre el tema de migración y derechos humanos.


• Presentación del problema a trabajar: ¿Qué causas y consecuencias sociales, económicas y políticas tiene la migración?


• Explicación de la importancia de entender este tema para comprender la realidad global y promover la empatía y el respeto hacia los migrantes.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo) y asignación de roles (investigador, redactor, líder) para promover la colaboración y la responsabilidad individual.


• Presentación de la pregunta guía: ¿Cuáles son las causas y consecuencias sociales, económicas y políticas de la migración?


• Actividad de investigación guiada: los equipos deben recopilar información sobre las diferentes causas y consecuencias de la migración, tanto interna como externa, a través de fuentes confiables (libros, internet, documentales, etc.).


• Organización de la información recopilada en un documento o presentación digital.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Reflexión colectiva sobre las principales causas y consecuencias de la migración.


• Planteamiento de la siguiente sesión para profundizar en el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Breve recordator