Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

PDA (Propósito de aprendizaje): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y relacionarlo con el problema de deserción escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química en la vida cotidiana y su relación con la deserción escolar.


• Comentar la relevancia de comprender y distinguir las propiedades de ácidos y bases.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de ácido y base utilizando ejemplos de sustancias comunes.


• Introducir el modelo de Arrhenius y explicar su importancia en la comprensión de las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar experimentos sencillos para identificar ácidos y bases utilizando indicadores naturales.


• Promover la participación activa de los alumnos en la observación de los cambios de color de los indicadores y la clasificación de las sustancias.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados de los experimentos y los cambios de color de los indicadores.


• Conectar la comprensión de las propiedades de ácidos y bases con situaciones reales del entorno de los alumnos.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de ácidos y bases en diferentes productos de uso diario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y discutir los ejemplos encontrados por los alumnos.