Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimenta la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Se les dificulta expresar lo que observan en los cuentos e imágenes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar los materiales y actividades para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje y capacidades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas con imágenes relacionadas con emociones y sentimientos. Los alumnos deberán expresar lo que observan en las imágenes.


• Desarrollo del tema: Lectura de un cuento corto que aborde diferentes emociones y sentimientos. Luego, los alumnos deberán expresar lo que sintieron al escuchar la historia.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes que representen diferentes emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: ¿Qué aprendimos sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?


• Actividad inicial: Juego de roles, donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones y emociones.


• Desarrollo del tema: Lectura de poemas cortos sobre diferentes necesidades e intereses. Los alumnos deberán identi