Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de expresar lo que observan en los cuentos e imágenes.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a explorar diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes formas de lenguajes que utilizan para expresarse (hablar, dibujar, bailar, cantar, etc.).


• Mostrar diferentes imágenes y cuentos a los alumnos para motivar su interés en la expresión oral y escrita.

Sesión 2 (Exploración de lenguajes):

• Realizar una actividad de observación y descripción de imágenes. Los alumnos deberán observar una imagen y describir lo que ven en ella utilizando diferentes formas de lenguajes (oral, escrito, dibujo, gestos, etc.).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos para enriquecer su capacidad de expresión.

Sesión 3 (Cuentos y emociones):

• Leer un cuento en voz alta a los alumnos que resalte distintas emociones y sentimientos.


• Después de la lectura, hacer preguntas a los alumnos para que compartan cómo se sintieron al escuchar el cuento y cómo expresarían esas emociones (a través de palab