Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Aprender a programar en Scratch

Carlos Ignacio
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Aprender a programar en Scratch


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de programación en Scratch desde el enfoque de Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de proyectos en Scratch: Evaluará la implementación, seguimiento y evaluación de las propuestas de los alumnos en base a los criterios y condiciones establecidas en el plan.

  2. Cuestionario de retroalimentación: Recogerá la percepción de los alumnos sobre el desarrollo del aprendizaje y su satisfacción con el enfoque de aprendizaje servicio.


Planeación de clase:


Sesión 1 - Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas (50 minutos)


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la temática del día: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  2. Actividad de calentamiento: Resolver un problema sencillo en grupo, utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  3. Reflexión y puesta en común: ¿Qué estrategias utilizaron para resolver el problema? ¿Qué ideas creativas tuvieron?


Desarrollo:



  1. Presentación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  2. Actividad grupal: Resolver un problema más complejo utilizando el pensamiento estratégico y creativo.

  3. Discusión en grupo: ¿Cómo se relaciona el pensamiento estratégico y cre