"Dejando huellas creativas"
Dulce Martínez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: "Dejando huellas creativas"
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a través de una conversación en grupo.
- Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen diferentes formas de dejar huellas gráficas en el espacio.
- Introducción a los materiales que se utilizarán en el proyecto (pinturas, crayones, pinceles, etc.).
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con los materiales y dejen sus huellas gráficas en papel o cartulina.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior y de las huellas gráficas realizadas en la sesión anterior.
- Introducción a la temática de las frutas.
- Realizar una actividad de reconocimiento de diferentes frutas a través de imágenes y posteriormente, utilizando frutas reales.
- Asociar cada fruta con una huella gráfica específica y realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen dichas huellas para representar las frutas en papel o cartulina.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior y de las huellas gráficas de las frutas realizadas en la sesión anterior.
- Introducción a la importancia de una vida saludable y el consumo de frutas.
- Realizar una actividad de clasificación de frutas según su color, tamaño o forma.
- Realizar una actividad práctica en la que lo