Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Valeria Palacios
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


PDA: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre cómo los seres humanos pueden impactar negativamente el entorno natural.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren los diferentes impactos negativos de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: "Los niños no saben cómo cuidar las plantas"

  • Formulación de preguntas de investigación relacionadas con el cuidado de las plantas y su importancia en el entorno natural.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de una pregunta de investigación a cada grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a expertos en jardinería.

  • Registro de la información encontrada en cuadernos de trabajo.

  • Intercambio de información entre los grupos para enriquecer el conocimiento adquirido.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

  • Identificación de prácticas socioculturales de la comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Reflexión sobre