Explorando la Semana Santa

Evelin Valerio
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Explorando la Semana Santa


Objetivo de aprendizaje: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza relacionadas con la Semana Santa, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y breve conversación sobre la Semana Santa.

    • Presentación del problema: ¿Qué sabemos sobre la Semana Santa? ¿Qué materiales y manifestaciones de la naturaleza están relacionados con esta celebración?

    • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué materiales se utilizan en la Semana Santa? ¿Qué manifestaciones de la naturaleza están presentes? ¿Cómo podríamos utilizar esos materiales en futuros juegos o actividades?



  2. Exploración y observación (15 minutos)



    • Se mostrarán imágenes y/o videos relacionados con la Semana Santa, destacando los materiales y manifestaciones de la naturaleza presentes.

    • Los alumnos observarán detenidamente las imágenes y videos, utilizando sus sentidos para identificar los materiales y manifestaciones presentes.



  3. Indagación y experimentación (20 minutos)



    • Los alumnos realizarán una actividad práctica donde podrán manipular algunos materiales relacionados con la Semana Santa, como palmas, velas, flores, etc.

    • Se fomentará que los alumnos exploren las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, a través de la curiosidad y la creatividad.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Reflexión y análisis (15 minutos)

    • Se realizará una lluvia de ideas para compartir las observacione