Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo:
PDA: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No hay

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.


• Conversar sobre la importancia de la autoría y la identidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Entregar a cada alumno una ficha con su nombre impreso.


• Explicarles que deberán escribir su nombre en la parte inferior de la ficha, utilizando diferentes colores de crayones o marcadores.


• Invitarlos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Organizar una actividad de intercambio de fichas, para que cada alumno tenga la oportunidad de observar y comparar los nombres de otros compañeros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, realizando preguntas como: ¿Cuántas letras tiene tu nombre? ¿Hay alguna letra que se repita en los nombres de tus compañeros?

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de identificar y respetar los nombres propios.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que dibujen algo que los represente junto a su nombre.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minuto