Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo de aprendizaje: Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad propia (45 minutos)

• Presentar el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta aspectos de su identidad y origen.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestra propia identidad.

Sesión 2: Investigación sobre la historia familiar y la comunidad (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su lengua materna y la identificación de cambios en su comunidad.


• Proporcionar herramientas para la investigación, como entrevistas a familiares o búsquedas en archivos locales.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos para llevar a cabo la investigación.


• Brindar tiempo para la recopilación de información y el intercambio de hallazgos.

Sesión 3: Presentación de resultados e intercambio de experiencias (45 minutos)

• Permitir que los alumnos compartan los resultados de su investigación de manera oral o mediante presentaciones visuales.


• Fomentar la participación activa de los demás compañeros, planteando preguntas y comentarios sobre los hallazgos.


• Reflexionar en grupo sobre los cambios identificados y su impacto en la comunidad.

Sesión 4: Lectura y escritura creativa sobre la identidad y la comunidad (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos textos literarios o informativos relaciona