Organización e interpretación de datos.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos.

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo podemos leer e interpretar información contenida en gráficas circulares?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los estudiantes la importancia de interpretar información contenida en gráficas circulares en diferentes contextos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de gráficas circulares y explicarles cómo se pueden utilizar para representar información de manera visual.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar diferentes gráficas circulares y responder preguntas relacionadas con la información presentada en ellas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los estudiantes una serie de datos y pedirles que construyan gráficas circulares utilizando esos datos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajarán en grupos para organizar y representar los datos en forma de gráficas circulares.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará su gráfica circular y explicará cómo interpretar la información contenida en ella.


• Reflexión en grupo: Dirigir una discusión sobre las ventajas y desventajas de utilizar gráficas circulares para pres