Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las interacciones en el mundo natural: Nutrición y locomoción"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de las plantas, teniendo en cuenta la influencia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin utilizar fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: ¿Cómo puede una planta obtener los nutrientes necesarios para su crecimiento y locomoción en su entorno natural?

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

• Presentar la problemática a los alumnos y discutir en grupo sobre cómo creen que las plantas obtienen los nutrientes necesarios para crecer y moverse.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las interacciones entre las plantas, los animales y el entorno natural.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes formas de nutrición y locomoción de las plantas.


• Realizar una actividad artística en la que los alumnos creen una representación visual de una planta y su entorno natural.

Sesión 2 (Investigación)
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes plantas para investigar sobre sus características nutricionales y de locomoción.


• Proporcionar materiales de investigación, como libros, internet, etc.


• Los grupos deberán recopilar información sobre cómo las plantas obtienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, y cómo utilizan estos recursos para crecer y moverse.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el res