Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Ana Mu
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo:
PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen los poemas y cuentos de su comunidad, así como sus características.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases se trabajarán cuentos y poemas mexicanos.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué es un poema.
- Investigación en la comunidad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los cuentos y poemas tradicionales de su comunidad y que traigan ejemplos la próxima sesión.
Sesión 2:
- Presentación de la investigación: Los alumnos comparten los cuentos y poemas que encontraron en su comunidad.
- Características de los cuentos y poemas: Analizar en conjunto las características de los cuentos y poemas presentados por los alumnos.
- Selección de cuentos y poemas: Los alumnos eligen un cuento y un poema de su comunidad que les llame la atención y expliquen los motivos de su elección.
Sesión 3:
- Lectura en voz alta: El docente lee los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.
- Análisis de los textos: Se realizan preguntas sobre la trama, los personajes, el mensaje y las características literarias presentes en los textos.
- Comentario personal: Los alumnos comparten sus opiniones y reflexiones sobre los cuentos y poemas leídos.
Sesión 4:
- Creación de un collage: Los alumnos crean un collage que represente los personajes o elementos principales de su cuento y poema elegi