Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ana Mu
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo:
PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no conocen los poemas y cuentos de su comunidad, así como sus características.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases se trabajarán cuentos y poemas mexicanos.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué es un poema.

  • Investigación en la comunidad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los cuentos y poemas tradicionales de su comunidad y que traigan ejemplos la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de la investigación: Los alumnos comparten los cuentos y poemas que encontraron en su comunidad.

  • Características de los cuentos y poemas: Analizar en conjunto las características de los cuentos y poemas presentados por los alumnos.

  • Selección de cuentos y poemas: Los alumnos eligen un cuento y un poema de su comunidad que les llame la atención y expliquen los motivos de su elección.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta: El docente lee los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Análisis de los textos: Se realizan preguntas sobre la trama, los personajes, el mensaje y las características literarias presentes en los textos.

  • Comentario personal: Los alumnos comparten sus opiniones y reflexiones sobre los cuentos y poemas leídos.


Sesión 4:



  • Creación de un collage: Los alumnos crean un collage que represente los personajes o elementos principales de su cuento y poema elegi