Introducción al tema y exploración de la masa y longitud de los materiales

Salem Alejandra Cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la masa y longitud de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema "Propiedades de los materiales: masa y longitud". Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la masa y la longitud de los materiales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Explicación de los conceptos de masa y longitud, utilizando ejemplos de objetos y materiales que los alumnos puedan relacionar.

    2. Realización de experimentos en grupos pequeños, donde los alumnos medirán la masa y la longitud de diferentes objetos y materiales utilizando una balanza y una regla.

    3. Registro de los resultados obtenidos en una tabla, donde se anotarán los objetos y materiales medidos, así como su masa y longitud.



  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los resultados obtenidos en los experimentos. Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre cómo varía la masa y la longitud de los materiales según su tamaño y forma.




Sesión 2: Relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones entre el material, tamaño y forma, a partir de la exploración de los estados físicos de la materia y su relación con la temperatura.



  • Inicio (10 minutos): Repaso de los conceptos de sólido, líquido y gas. Los alumnos compartirán ejemplos de materiales en cada estado físico y cómo varían según la temperatura.



  • Desarrollo (25 minutos):



    1. Realiz