Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

I. Introducción y contextualización:

• Presentar la importancia de la lectura y la escritura como medio de expresión y comunicación.


• Resaltar la importancia de la creatividad y la imaginación en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicar que a lo largo del proyecto se trabajarán diferentes temas y géneros literarios.

II. Exploración inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los poemas, canciones y juegos de palabras que los estudiantes conocen y les gusta.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con estos temas.

III. Presentación del proyecto comunitario:

• Explicar que se realizará un proyecto comunitario en el cual los estudiantes leerán y escucharán diferentes poemas, canciones y juegos de palabras, y también crearán sus propios textos, para luego compartirlos con la comunidad escolar.


• Informar sobre el objetivo del proyecto: que los estudiantes lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

IV. Desarrollo de la secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación de poemas, canciones y juegos de palabras:

• Leer y escuchar diferentes poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados previamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada tipo de texto.


• Analizar y comentar los elementos que más les gustaron de cada poema, canción o juego de palabras.

2. Creación de poemas, canciones y juegos de palabras:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Pedir a cada grupo que elija un tema o situación de su interés para crear un poema, canción o juego de palabras.


• Guiar a los estudiantes en la cr