Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y compartir información con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender el problema de violencia verbal, física y psicológica

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad de manera formal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que se presentan en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejercicio práctico de comunicación asertiva: Role play donde los alumnos representan situaciones de violencia y encuentran soluciones asertivas.


• Análisis de las soluciones encontradas y su efectividad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y recopilar información para el texto informativo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación.


• Análisis crítico de las causas y consecuencias d