Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 3º

Materia: Educación Física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del respeto al juego limpio y la competencia sana a través de juegos deportivos escolares.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Reflexión sobre la importancia del juego limpio y la competencia sana en los juegos deportivos escolares.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una dinámica de juego en equipo que fomente la colaboración y estrategia. Por ejemplo, el juego de "La telaraña" donde los alumnos deben atravesar una cuerda enredada sin tocarla.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y estrategia en el juego.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de juegos deportivos escolares que promuevan el respeto al juego limpio y la competencia sana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones individuales realizadas por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Asignación de un juego deportivo escolar a cada grupo.


• Planificación y diseño de una estrategia para promover el juego limpio y la competencia sana en el juego asignado.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las