Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda

Ximena
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


PDA: Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.



  • Inicio: Presentación de imágenes de diferentes acciones que impactan el medio ambiente de forma negativa.

  • Desarrollo: Conversación sobre las imágenes y reflexión sobre cómo estas acciones afectan nuestro entorno y la importancia de ser responsables.

  • Cierre: Actividad grupal donde los alumnos dibujarán y compartirán una acción que pueden hacer para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer acciones específicas que los niños pueden realizar para cuidar el medio ambiente.



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

  • Desarrollo: Presentación de diferentes acciones benéficas para el entorno, como sembrar y cuidar plantas, recoger basura, ahorrar energía, entre otras. Discusión y elaboración de una lista de acciones.

  • Cierre: Actividad individual donde cada niño dibujará una acción de la lista que les gustaría realizar.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar la importancia de la aliment