Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Identificar y diferenciar animales de su entorno que pueden ser dañinos para su salud.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar aspectos de Ciencias Naturales, Lenguaje, Matemáticas y Educación para la Salud.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema a través de una conversación informal con los alumnos, preguntando qué animales conocen y qué saben sobre ellos.

  
  



• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su tamaño, color, hábitat, etc.

  
  



• Actividad principal: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, parque, etc.) para observar y describir diferentes animales que se encuentren allí. Los alumnos deberán tomar notas sobre cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, etc., utilizando su lengua materna.

  
  



• Reflexión y cierre: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las observaciones realizadas y resaltar la importancia de conocer y respetar la diversidad natural.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear el problema de identificar y diferenciar animales que pueden ser dañinos para la salud.

  
  



• Actividad inicial: Presentar imágenes de animales peligrosos y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.

  
  



• Actividad principal: Realizar una i