Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
karen lopez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas
Grado: 2° de Primaria
Objetivo (PDA): Analizar las actividades humanas que tienen un efecto negativo en la naturaleza y proponer cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en el entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de un problema ambiental (45 minutos)
- Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.
- Pregunta problematizadora: ¿Qué efectos negativos pueden tener algunas de nuestras acciones en nuestro entorno?
- Actividad: Observar imágenes de diferentes acciones humanas y sus posibles efectos en la naturaleza. Discutir en grupos pequeños y compartir las respuestas en el grupo grande.
- Registro de ideas principales en una lluvia de ideas.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.
Sesión 2: Análisis de las actividades humanas y su relación con los ciclos agrícolas (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Investigación en grupos sobre las actividades agrícolas y su relación con la naturaleza y los ciclos de cultivo. Elaboración de un collage con imágenes y palabras relacionadas.
- Presentación de los collages y explicación de cada uno.
- Cierre: Reflexión sobre cómo nuestras actividades pueden afectar los ciclos naturales.
Sesión 3: Relación entre las actividades humanas y las festividades (45 minutos)
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad: Discusión en grupos sobre las festividades y las actividades huma