Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de identificación de expresiones artísticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que explorarán y crearán diferentes expresiones artísticas utilizando diversos elementos.


• Discusión sobre la importancia de las expresiones artísticas en la comunidad y en la vida de cada uno de los alumnos.


• Actividad de identificación de expresiones artísticas en el entorno: Salida al patio de la escuela para observar y apreciar las manifestaciones artísticas presentes en el lugar, como murales, esculturas, jardines, entre otros.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de lo observado en la sesión anterior.


• Actividad de exploración de elementos artísticos: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y herramientas artísticas, como lápices, pinturas, papel, arcilla, entre otros, y permitirles crear libremente utilizando los elementos.


• Discusión y reflexión sobre los elementos utilizados por los alumnos en sus creaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo explorado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación y muestra de expresiones artísticas: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como danzas,