Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Hernández Sánchez Danna
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Reconocer algunas condiciones ambientales de su comunidad y decir cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hacer propuestas para mejorarlas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Con motivo del día de la tierra se abordarán temas sobre la contaminación del suelo, agua y aire con apoyo de experimentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del cuidado y conservación de la naturaleza: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Presentación del problema: ¿Cómo afecta la contaminación del suelo, agua y aire a las plantas, animales y personas de nuestra comunidad?

  • Planteamiento del problema: ¿Qué podemos hacer para mejorar la situación?

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo sobre la contaminación del suelo: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en equipo sobre las implicaciones de la contaminación del suelo en las plantas, animales y personas de la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Investigación en equipo sobre la contaminación del agua: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en equipo sobre las implicaciones de la contaminación del agua en las plantas, animales y personas de la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Investigación en equipo sobre la contaminación del aire: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Reflexión en equipo