Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de Clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del aula que no cuenta con proyector o tecnologías

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase a los estudiantes y explicar la importancia de trabajar en proyectos comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas existentes en la comunidad y cómo podrían solucionarse.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un problema comunitario para investigar.


• Los grupos deben investigar sobre el problema, identificar posibles soluciones y documentar sus hallazgos en inglés.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación a la clase, en inglés.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de las soluciones propuestas.

Sesión 2: Diseño de la campaña
Inicio (10 minutos):

• Repasar los problemas comunitarios investigados en la sesión anterior y las posibles soluciones propuestas.


• Explicar la importancia de diseñar una campaña en inglés para promover las soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• En grupos, los estudiantes diseñarán una campaña para promover una solución a un problema comunitario.


• Deberán incluir mensajes, imágenes y e