Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

David Collazo
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Problema a atender: Muestra estilos de vida saludable que existen en su escuela o localidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase, "Vida saludable expresada a través de mensajes artísticos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable y qué elementos de las artes pueden utilizar para transmitir mensajes.

  • Presentar ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá elegir un formato artístico para construir su mensaje (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.).

  • Los grupos deberán investigar sobre estilos de vida saludable que existan en su escuela o localidad y seleccionar uno para representarlo en su mensaje.

  • Los grupos deberán planificar y realizar la producción de su mensaje artístico.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para reflexionar sobre los mensajes presentados, resaltando los aspectos positivos de los estilos de vida saludable y la importancia de difundirlos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar los mensajes artísticos presentados en la sesión anterior.

  • Introducir el tema de los medios de c