Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juana MELCHOR
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: DISMINUIR LA VIOLENCIA PROMOVIENDO ACCIONES PARA FOMENTAR LA SANA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo: Comprender la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.



  • Presentación del tema a través de un video o una presentación interactiva.

  • Discusión en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y máquinas en imágenes proporcionadas por el docente.

  • Reflexión guiada: ¿Qué necesidades o problemas podemos resolver con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos?


Sesión 2: Relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la inclusión social.


Objetivo: Reconocer cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos favorecen la inclusión y la sustentabilidad.



  • Presentación del concepto de inclusión social y sustentabilidad.

  • Discusión en grupo sobre cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede favorecer la inclusión social en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre proyectos comunitarios en los que se podrían utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para promover la i