Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

ANDREA ISABEL SALAZAR
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo (PDA): Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los niños no saben direccionarse con movimientos de la distancia.


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Introducción a las posibilidades de movimiento en diferentes espacios



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Conversación sobre la importancia de poder moverse en diferentes espacios.

  • Realización de juegos de movimientos básicos: caminar, correr, saltar, etc.

  • Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo influyen en la distancia, dirección, velocidad, posición y lateralidad.

  • Tarea: Observar y reflexionar sobre sus movimientos en casa.


Sesión 2:


Tema: La distancia y dirección en el espacio físico



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Juego de ubicación espacial: los niños deberán moverse siguiendo instrucciones de distancia y dirección.

  • Realización de actividades prácticas para trabajar la lateralidad, como imitar movimientos con diferentes partes del cuerpo (izquierda-derecha).

  • Tarea: Practicar movimientos siguiendo instrucciones de distancia y dirección en casa.


Sesión 3:


Tema: La temporalidad y velocidad en los movimientos



  • Repaso de los conceptos trabajados anteriormente.

  • Juego de velocidad: realizar movimientos a diferentes velocidades.

  • Ejercicios de coordinación, como saltar la cuerda o hacer malabares.

  • Reflexión sobre la importancia de la temporal