Funciones.

Plan de clase

Clase: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se pueda aplicar el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas. Se les dará un problema de reparto proporcional y deberán resolverlo utilizando diferentes procedimientos.


• A medida que los alumnos resuelven el problema, fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre los diferentes procedimientos utilizados y sus ventajas o desventajas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar conceptos básicos de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y cómo se relacionan con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas de reparto proporcional utilizando operaciones básicas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la resolución de problemas de manera autónoma.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas de reparto proporcional.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen ejemplos de situaciones de la vida