Figuras geométricas y sus características
Rocío Villalpando
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Arte y experiencias estéticas
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.
- Exploración de diferentes materiales (tarjetas, imágenes, objetos) con formas geométricas variadas.
- Observación y clasificación de dichos materiales por su forma.
Sesión 2: Enfoque en las figuras circulares (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior, enfocándose en las formas circulares.
- Presentación de objetos y dibujos con forma circular para que los alumnos los identifiquen.
- Análisis de las características de los objetos y dibujos circulares (radio, diámetro, circunferencia).
- Realización de ejercicios prácticos para medir el diámetro y la circunferencia de diferentes objetos circulares.
Sesión 3: Relación entre circunferencia y diámetro (45 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y del concepto de circunferencia y diámetro.
- Actividad práctica donde los alumnos midan el diámetro y la circunferencia de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica.
- Análisis de los datos recopilados y comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.
Sesión 4: Aproximación al valor de 𝞹 (45 minutos)
- Introducción al símbolo 𝞹 y su relación con el c