Figuras geométricas y sus características

Rocío Villalpando
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Arte y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  • Exploración de diferentes materiales (tarjetas, imágenes, objetos) con formas geométricas variadas.

  • Observación y clasificación de dichos materiales por su forma.


Sesión 2: Enfoque en las figuras circulares (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior, enfocándose en las formas circulares.

  • Presentación de objetos y dibujos con forma circular para que los alumnos los identifiquen.

  • Análisis de las características de los objetos y dibujos circulares (radio, diámetro, circunferencia).

  • Realización de ejercicios prácticos para medir el diámetro y la circunferencia de diferentes objetos circulares.


Sesión 3: Relación entre circunferencia y diámetro (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y del concepto de circunferencia y diámetro.

  • Actividad práctica donde los alumnos midan el diámetro y la circunferencia de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica.

  • Análisis de los datos recopilados y comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.


Sesión 4: Aproximación al valor de 𝞹 (45 minutos)



  • Introducción al símbolo 𝞹 y su relación con el c