Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Objetivo:
Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, compartiendo las emociones que le provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Conversación inicial sobre las historias que conocen y las emociones que les provocan.


• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente, resaltando las partes emocionantes de la historia.


• Actividad: Dibujar una escena del cuento leído y compartir las emociones que evoca.

Sesión 2 (Exploración de diferentes textos literarios):

• Conversación sobre los diferentes tipos de textos literarios que existen: leyendas, cuentos, fábulas, historias, etc.


• Presentación de diferentes libros y materiales que contengan estos tipos de textos literarios.


• Actividad: Los alumnos eligen un libro y lo exploran libremente, eligiendo una historia para que se les lea en voz alta.

Sesión 3 (Apropiación de la cultura y fomento de la lectura):

• Conversación sobre la importancia de la cultura y cómo se transmite a través de las historias.


• Presentación de cuentos y leyendas tradicionales de la comunidad o del país.


• Actividad: Los alumnos eligen una historia tradicional para que se les lea en voz alta. Luego, dibujan o crean una representación de la historia y la comparten con el grupo.

Sesión 4 (Narración y escritura de historias propias):

• Conversación sobre la importancia de crear nuest