Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo PDA: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en nuestra cultura.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos deberán traer un texto literario de su libre elección y compartirlo con el resto de la clase.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Lectura y análisis en grupo de un cuento corto de un autor reconocido.


• Discusión en grupo sobre las características estéticas del cuento y su valor literario.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la lectura de textos literarios.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán elegir un género literario de su preferencia y elaborar un comentario sobre un texto de ese género.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la clase anterior y retroalimentación sobre los comentarios realizados por los alumnos.


• Introducción al tema de las fichas informativas y su utilidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación detallada sobre cómo elaborar una ficha informativa.


• Ejemplos de fichas informativas de diferentes temas.


• Práctica guiada: los alumnos deberán elaborar una ficha informativa sobre el género literario elegido en la tarea anterior.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de saber elaborar fichas informativas