Sistema Solar y Universo

Rodas de León Keyli
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema del Sistema Solar y Universo.



  • Actividad de apertura: Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Solar y preguntarles si saben qué es y qué lo compone.

  • Diálogo en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema y realizar preguntas que los lleven a reflexionar sobre las características de los componentes del Universo.

  • Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos material de consulta (libros, revistas, internet) y pedirles que busquen información sobre las características de las galaxias y las estrellas.

  • Reflexión en grupo: Compartir y discutir la información encontrada, identificando las características mencionadas.


Sesión 2 (45 minutos): Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas en el estudio del Universo.



  • Actividad de apertura: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes culturas (egipcios, mayas, griegos, etc.) y preguntar si conocen alguna relación de estas culturas con el estudio del Universo.

  • Exposición y diálogo en grupo: Presentar información sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo, como los calendarios solares, los telescopios, etc.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una cultura para que investiguen y preparen una breve exposición sobre su aportación al estudio del Universo.

  • Exposición de grupos: Cada