Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: En esta planeación, se incorporarán actividades de lectura y escritura para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos de Norteamérica y Sudamérica.


• Planteamiento del problema: Hace falta información sobre los pueblos antiguos aridoamericanos y oasisamericanos y no hay claridad acerca de las fuentes.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre los pueblos antiguos de Norteamérica y Sudamérica? ¿Qué información necesitamos para comprender su desarrollo histórico?

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre los pueblos antiguos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Uso de fuentes: Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) para recopilar información sobre los pueblos antiguos y analizar su confiabilidad y relevancia.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán los hallazgos de su investigación y compartirán las fuentes utilizadas.


• Reflexión sobre las fuentes: Los alumnos discutirán la importancia de utilizar fuentes confiables y cómo afecta la comprensión histórica.

Sesión 2 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán los hallazgos y las fuentes discuti