Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Práctica con componentes electrónicos básicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad para establecer el conocimiento previo de los alumnos sobre los procesos técnicos y su relación con la comunidad.


• Presentar el problema a atender: la falta de acceso y conocimientos en el uso de componentes electrónicos básicos en la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones relacionadas con el objetivo.


• Formar equipos y asignarles una solución específica para investigar y desarrollar.


• Brindar tiempo para que los equipos investiguen a fondo su solución, incluyendo técnicas, procesos y formas de organización que puedan implementar en la comunidad.

Cierre:

• Cada equipo presenta su solución en forma de proyecto y se les asigna un tiempo para recibir retroalimentación de sus compañeros.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes soluciones presentadas y cómo podrían implementarse en la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre la relación entre los factores de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad para recordar la información investigada sobre los factore