Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Diego Eduardo Padilla
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Desarrollo de proyectos y circuitos eléctricos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo para evaluar la participación y aporte del alumno en el desarrollo de proyectos y circuitos eléctricos.
- Rúbrica para evaluar la propuesta de emprendimiento artesanal o fabril, considerando elementos del sistema técnico y su viabilidad sustentable.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lectura relacionada con emprendimientos artesanales o fabriles y su impacto en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales en las que se puedan aplicar emprendimientos artesanales o fabriles.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar una problemática local a cada grupo.
- Investigar sobre la problemática asignada, identificando las posibles soluciones y los elementos del sistema técnico que podrían ser utilizados.
- Realizar un mapa conceptual o diagrama que represente la relación entre la problemática, los elementos del sistema técnico y las posibles soluciones.
Cierre:
- Compartir en plenaria los mapas conceptuales o diagramas realizados por