Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Saludo y conversación sobre los diferentes tipos de movimiento que conocen (correr, saltar, caminar, etc.).


• Actividad 1: Juego de imitar movimientos. Los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán imitar un movimiento que el profesor o un compañero realice.


• Actividad 2 (Aprendizaje servicio): Los alumnos, en parejas o grupos pequeños, diseñarán carteles o folletos que promuevan la importancia de realizar actividad física y los diferentes movimientos que se pueden hacer. Estos materiales serán expuestos en el aula o en algún espacio común del colegio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los materiales realizados en la actividad de Aprendizaje servicio.


• Actividad 1: Circuito de movimientos. Se organizarán diferentes estaciones con juegos y actividades que promuevan el uso de distintas partes del cuerpo para moverse (saltar, balancearse, arrastrarse, etc.).


• Actividad 2: Juego de adivinar movimientos. Los alumnos se dividirán en grupos y se irán turnando para imitar un movimiento sin pronunciar palabras. Los demás compañeros deberán adivinar de qué movimiento se trata.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los movimientos realizados en el circuito.


• Actividad 1: Clase de yoga para