Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clases para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Comenzar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos hacerlo.

  
  



• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos imágenes o situaciones que representen acciones que dañan la naturaleza, como tirar basura en el suelo o desperdiciar agua. Preguntar a los alumnos si pueden identificar estas acciones y cómo se sentirían si alguien lo hiciera en su casa.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen acciones que dañan la naturaleza. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Revisar las respuestas de la sesión anterior y elegir una de las acciones mencionadas por los alumnos para analizarla en detalle. Por ejemplo, el desperdicio de agua.

  
  



• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y reflexionar sobre el desperdicio de agua. Por ejemplo, llenar un recipiente con agua y pedirles que la tiren al suelo para ver la cantidad de agua que se desperdicia.

  
  



• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al desperdiciar agua y qué podrían hacer para evitarlo. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación y búsqueda de soluciones: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la t