Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Cuidado de la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una canción que contenga recursos estéticos, como rimas y metáforas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué características hacen que una canción sea estéticamente agradable.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes poemas líricos y pedirles que identifiquen los recursos estéticos presentes en ellos (rimas, aliteraciones, metáforas, etc.).


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes deben crear una estrofa de una canción utilizando recursos estéticos.


• Cada grupo compartirá su creación y se analizarán los recursos estéticos presentes.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos pueden impactar en nuestras emociones.


• Asignar como tarea la búsqueda de un poema lírico que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Compartir los poemas líricos que los estudiantes encontraron como tarea y analizar juntos los recursos estéticos presentes en ellos.

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