Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de precalentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Presentación de un ejemplo de carta personal y biografía que utilice recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a los diferentes recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, comparación, etc.) mediante una presentación audiovisual.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar y deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las cartas personales realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la biografía como recurso literario para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una biografía ficticia de un personaje relacionado con su comunidad utilizando recursos literarios.

Fase 3: Cierre
Sesión 3:

• Presentación y discusión de las cart