Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Verificar o confirmar información acerca del contenido de textos, mediante la relectura de fragmentos o textos completos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Metodología del lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudarles a verificar y confirmar información en los textos.


• Introducción al proyecto comunitario: Discutir con los alumnos cómo la lectura compartida puede ser beneficiosa para la comunidad y cómo pueden utilizarla para aprender y compartir conocimientos.


• Actividad de lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto como grupo y discutir su contenido. Animar a los estudiantes a participar con preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de lectura compartida: Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo un libro para leer en voz alta. Los estudiantes deben discutir y compartir la información que encuentren en el texto.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirá sobre la importancia de verificar y confirmar información en los textos.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y reforzar la importancia de verificar y confirmar información en los textos.


• Actividad de lectura compartida