Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Rommel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura de paz y ejemplos de personas, grupos u organizaciones que promueven esta cultura.
Desarrollo: Lectura de textos cortos sobre personas, grupos u organizaciones que han trabajado en México y América Latina para promover la paz. Se formarán grupos de trabajo y se asignará a cada grupo la tarea de investigar y presentar un caso de estudio.
Cierre: Presentación de los casos de estudio por parte de los grupos. Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre el impacto de las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Introducción del problema: "Los alumnos no reconocen la importancia de la labor individual y de organizaciones a favor de la cultura de la paz".
Desarrollo: Realización de una actividad de debate en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de la labor individual y de organizaciones a favor de la cultura de paz. Se facilitará una lista de argumentos a favor y en contra para orientar el debate.
Cierre: Conclusiones del debate y reflexión individual sobre la importancia de valorar y reconocer el trabajo de