Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Atención al problema: poco interés en las clases y mal comportamiento

Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de emociones

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y algo que les guste hacer.


• Indicar el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia del autoconocimiento y cómo esto puede ayudarles a descubrir nuevas potencialidades.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos anoten en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades e intereses.


• Después, en grupos pequeños, los estudiantes compartirán lo que han escrito y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa durante la actividad.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan una nueva potencialidad o interés que hayan descubierto durante la actividad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede contribuir a un mejor desarrollo personal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer un ejemplo de una persona exitosa que haya descubierto nuevas poten