Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

DIANA LAURA ZAPATA
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares


Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral en la comunidad y en otros lugares.

  • Lectura en voz alta de un cuento que resalte la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realización de un juego del lenguaje donde los alumnos deban interpretar palabras desconocidas a partir de su contexto.


Sesión 2:



  • Repaso del juego del lenguaje de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de un poema o canción en la lengua de la comunidad.

  • Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen el poema o canción utilizando diferentes formas de expresión oral.


Sesión 3:



  • Repaso de la actividad de dramatización de la sesión anterior.

  • Juego del lenguaje en el que los alumnos deban completar palabras o frases utilizando las diferentes formas de expresión oral.

  • Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen palabras en la lengua de la comunidad y expliquen su significado.


Sesión 4:



  • Repaso del juego del lenguaje y la actividad de escritura creativa de la sesión anterior.

  • Lectura en voz alta de un cuento en una lengua distinta a la de la comunidad.

  • Realización de una actividad de juego del lenguaje utilizando palabras desconocidas en la lengua del cuento.


Sesión 5:



  • Repaso de l