La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la expresión de experiencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivar a los alumnos a expresar sus experiencias y reflexionar sobre ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario específico.


• Solicitar a cada grupo que realice una investigación sobre el problema asignado, incluyendo acciones colectivas a favor de la inclusión que se hayan llevado a cabo.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación de fuentes confiables.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y propuestas de acciones colectivas.


• Fomentar el diálogo entre los grupos para intercambiar ideas y enriquecer las propuestas de acciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la expresión crítica y creativa para abordar necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar un ensa