Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Acumulación de basura en el aula y clasificación de residuos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social que los alumnos conocen en su comunidad y región.
   
   
   • Registrar las respuestas y hacer una lista en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos en qué consisten la violencia doméstica y el vandalismo.
   
   
   • Mostrar ejemplos y casos reales de estas situaciones.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre los efectos negativos que tienen en la comunidad y el contexto donde viven.
   
   
   • Presentar estrategias de prevención y solución para cada situación de riesgo social.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los puntos principales de la clase.
   
   
   • Dar la tarea de investigar y traer ejemplos de estrategias de prevención de situaciones de riesgo social en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una revisión rápida de la tarea asignada.
   
   
   • Responder dudas o preguntas que hayan surgido.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica participativa en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una situación de riesgo social.
   
   
   • Cada grupo deberá investigar y presentar ejemplos d